黎里镇中心幼儿园教师论坛从本周起正式启用，欢迎大家有空来坐坐，让我们的智慧火花在此碰撞。
话题（一）：
如何有效开发和利用社区教育资源？

途径很多,只要适合孩子的都可以呀.
这样的专栏好

把环境教育融入到社区教育之中．
　如：１减少垃圾，回收资源、美化环境，保益大家；２节约用水、节约能源、使用清洁能源……
我们也可以开展＂地球是我家＂为主题纪念4.22世界地球日的社区宣传活动，请小朋友到社区中去宣传大家应该一起保护好我们的家园，节约，回收资源．可以利用环保宣传广告图画进行环保知识的宣传．
这我是在网上看到的，觉得挺好的，就发上来大家看看．:p

我想幼儿园、社会、家庭构成了幼儿成长环境的等边三角形，在幼儿成长过程中幼儿园的力量毕竟是有限的，让幼儿走出围墙，接触外界的事物，对幼儿的成长极为有利！如社区中的“鞋店”可让让幼儿认识鞋子、“超市”可让幼儿学习购物，社区资源还包括家长，请有一技之长的家长到幼儿园协助我们教学等，这些都是对社区资源的利用。
但我们的幼儿园毕竟是乡镇幼儿园，家长对幼儿园工作的配合没有城市里的家长那样积极，有时还会不理解，我想要开发和利用社区资源，首先要和家长多沟通，取得家长的理解、配合。

可以带领孩子到周边的社区去参观，看看社区的卫生情况以及发展情况，让幼儿走出围墙，接触到外界的新奇事物，对幼儿的成长是极其有利！
还可以结合整合课程的内容，有目的、有计划地进行一些户外活动，比如：寻找垃圾、保护树木等，增强幼儿的社区观念。

我想：人要生存，就要依靠自然和社会。儿童处于认知和发展时期，我们教师和家长都要积极和充分利用自然环境和社会资源，来拓展孩子的视野，丰富孩子的见识，促进孩子的发展。所以幼儿园可利用家长这面的优势，让有特长的家长来园介绍有关的知识，也可让家长和幼儿园一起做有心人，随时利用身边的资源来教育幼儿：开展搜集废电池、废纸箱、废弃的塑料瓶等并了解相关的知识进行分类，让孩子从小认识环保的重要，从小就自觉爱护环境。当然，社区中还有其它的：如我们那里有个京剧团体，可让孩子在观看中了解京剧是中国的国粹，了解京剧色彩变换的戏服.......多好啊！

利用社区资源首先要让幼儿知道什么是社区，因为我们的许多幼儿生活在农村，他们对社区没有一种概念，在镇上或城市的幼儿就可能比较熟悉社区。农村的幼儿就可以利用农村特有的资源，城镇的幼儿就可用城镇上有的资源，这样相互利用，互相了解使更多的资源利用起来。

社区教育首先非常有必要的，幼儿将来必将在广泛复杂的社区生存。而带领幼儿走出幼儿园，走向社区，能让幼儿在广泛的社区环境中增长见识了，了解到周围社区与自己生活的关系，更能与不同的人进行接触与交流，对他们以后的成长是很有利的。其次我在想社区教育是不是在引导幼儿了解社区的同时，也能引导他们乐意、主动帮助社区做一些力所能及的事，达到真正教育的目的。

社区教育首先非常有必要的，幼儿将来必将在广泛复杂的社区生存。而带领幼儿走出幼儿园，走向社区，能让幼儿在广泛的社区环境中增长见识了，了解到周围社区与自己生活的关系，更能与不同的人进行接触与交流，对他们以后的成长是很有利的。其次我在想社区教育是不是在引导幼儿了解社区的同时，也能引导他们乐意、主动帮助社区做一些力所能及的事，达到真正教育的目的。

社区教育资源有很多，包括社区人力资源，主要有社区居民、军人警察、知识分子等；社区物质资源包括社区中的工厂、医院、超市、邮局、花园、公共活动场地等；社区中的文化资源包括当地文物资源、图书馆、文化馆等。我们可以根据教育活动的需要，充分社区教育资源，让这些资源拓展孩子们生活学习的空间，密切他们与社会生活的联系。比如前几天，我们带领孩子去农村，去公园，让孩子与大自然亲密接触，就是一次很好的利用社区资源的活动。