“作为心灵世界的耕耘者，不仅要热爱学生，热爱自己的工作，更要关怀学生的精神世界，关心学生精神生活的质量和精神的成长与发展，成为学生的精神关怀者。”
在这方面，我们的老师，尤其是作为心理老师，要做的工作很多，实施的途径很方式很多，究竟哪一种才是最有效的，到现在为止还没有定论。我希望通过我们的努力和探索，融入我们的热情与付出，能够在这片土地上作出我们的贡献。
而写心理日记，师生互动的心理日记就是我们探索方式中的一种，在这里误会得到解除，困惑得以顿悟，伤心受到安慰，快乐与人分享……这就是我们的心理日记，没有题材格式的限定，没有篇数的限定。这里，我们就摘录一些心灵的小花，从这里来了解孩子们的内心世界……
也许，许多年以后，再次回首往事，已经走进社会的他们依然会记得有一扇朝南的窗曾经伴随着他们走过童年，那里有充满阳光，那里记载了他们曾经走过的心路历程。尽管曲折，琐碎，却又是那么的真实，自然。

在这里误会得到解除，困惑得以顿悟，伤心受到安慰，快乐与人分享……
是啊，因为学生快乐所以我们快乐。
前路虽“茫茫”，但只要有信心，还担心什么呢？

好熟悉的句子！;)

看到这个专集，好高兴！
倚帆老师辛苦了！

原来是老师啊！

陆老师，这里引用了“走在希望的心路上”，当然很熟悉啦！

[QUOTE]最初由 倚帆 发表
[B]“作为心灵世界的耕耘者，不仅要热爱学生，热爱自己的工作，更要关怀学生的精神世界，关心学生精神生活的质量和精神的成长与发展，成为学生的精神关怀者。”

黄老师：
您好！
我的心理素质一直很好，可我有很多烦恼，真想一吐为快，可是我有没有目标，现在我有了，那就是您。
一、我很胆小，不管是哪个老师提问，不管是难的还是简单的，我偶不会举手。回到家，妈妈问我有没有举手，我只能低头说没有，令我十分苦恼。黄老师，您能教我怎样让我上课时踊跃发言吗？
二、在我们班，虽然都是考进来的好学生，但是说句实话，我从来没有得过“三好学生”，这令我十分伤心同学们在一、二年级时，肯定是“二条杠”，但我只是“一条杠”。这是我第二个烦恼。
三、我觉得黄老师您很偏心。我常常看到您一有空就和低年级的同学一起玩耍，有说有笑，我心里真不是滋味。而且我觉得您对一、二三年级的同学十分好，对我们班就这么凶，我真是百思不得其解。
四、我不喜欢看书，可爸爸妈妈一定要我看，没办法，只能看，但我从来没有把书细细咀嚼过，为了这些书，我还天天埋怨爸爸呢。我把看书当作一项作业，不做好爸爸会骂我的。可爸爸从来都没有为了书而骂我。
现在心里舒服多了。
                                                       四年级 小瑜
                                                             10月10日

回：为什么不愿举手发言呢？你在担心什么？担心回答错了，同学会取笑你吗？给自己一点信心，先从简单的问题开始，试着举手回答。你会发现这是很有意义的。还有在回答之前先思考，觉得对了就勇敢的说出来，不必太重视结果怎么样，重要的是让自己参与进来，这对于听课、提高课堂效率、启发思考都是很有帮助的，你不妨试试。相信你可以战胜自己的。
现在你已经是四年级的学生了，以前怎么样并不重要，关键是现在和未来不是吗？不要总是活在过去的记忆中，其实你也是一样优秀的，不然也不会进实验班的。也许你对自己的现在不是太满意，那么就努力赶上并且超过其他的同学吧。赶快行动吧！
对你们班特别凶吗？也许是对你们的高要求吧。不过，老师接受你的批评，以后一定会注意多关心你们的。你们有事情也要主动找老师啊。
读书可以让你变得有智慧，了解语言的艺术，了解不同的人生。建议你先从自己喜欢的书开始读一读。

从小时侯，我就有许多不开心的事埋藏在心底，您既然让我们把心里委屈的事写下来，我不妨也说说吧！
现在，我们的学习任务很重。老师布置的作业已经压得我喘不过气来，可妈妈一点也不体谅我，还给我布置了许多家庭作业。星期天，我的负担就更重了，做奥林匹克、背英语、写作文、做考卷，都是妈妈精心为我准备的“美餐”。而我喜欢在院子里数满天的星星；我喜欢在屋子里看蚕宝宝吃桑叶，我喜欢……然而这只是我一个小小的愿望，根本不能成为现实。时间过得可真快，一转眼，星期天过去了，我不由对着天空叹气：哎，不能让我休息一下吗？
终于，盼望已久的暑假来到了。今天是晴朗的好天气。我约好和弟弟到公园去玩。谢天谢地，妈妈在睡午觉。我想：乘机溜去公园吧！说干就干，我这个小机灵鬼轻手轻脚地走到大门口。“青青，你去干什么？”我慢吞吞地转过头，“哎呀！是老妈！”
我只能说：“我约好跟弟弟到公园去玩，好吗？”“不行！”妈妈的话把我吓了一大跳。“对了，你今天英语都没读，快进去！”我被妈妈押进了屋子。
好了，今天就讲到这吧，其实我不开心的事还有很多呢！
四（1）班 小青


回：你可以和妈妈进行民主谈判，做好了作业之后可以出去玩。相信你妈妈会允许的，不要偷偷跑啊，这样更容易让你妈妈反对了。相信你把一切都做好了，你妈妈是没有理由反对你的。记住，要在自己做好的基础上。
既然现实是无法改变的，你只有改变自己去适应了。相信你会做的很好！

学习是快乐的，但有时候老师布置的作业实在是太多了，使我们的心里感到烦躁。学习知识是我们的任务，但是否也应该留下点时间让我们来探索世界的神奇呢？
   也许你们大人并不知道，在孩子的心目中有许多痛苦和不开心的事，你们应该亲近孩子。比如，在放暑假或节日里带孩子到外面旅游一下，哪怕带孩子到田野里放一会风筝也可能会给孩子带来快乐。老师在上课时在课中加课本剧等活动也会使孩子好学起来。
  有时，你们大人会责怪小孩甚至打骂小孩，这时你们想过小孩的心中是多么的伤心多么的委屈吗？
  有的家长常叫孩子做家庭作业，做的好表扬，做不好就批评还要罚。这样也许有好处，但可能也有坏处，因为孩子明明有休息的时间都被你们占据了，使孩子失去了休息的时间。
  吃过晚饭，等孩子把作业都做完了，带他们到外面散散步，买点东西，而有些家长吃过晚饭后就去和别人打牌、打麻将，把孩子一个人留在家里不管，让孩子感到寂寞、不开心，甚至讨厌起这个家。
作为孩子的家长应该把全部的心思都放在孩子的身上，让孩子在这个家庭中感到很幸福，很开心，但愿每一个家长都能够做到我提到的这几点。我记得这两句名言：对孩子来说，父母的注意和赞美是最令他们高兴的；家长可以有自己的理想，但如果干涉孩子具有自己的理想，那就等于不承认孩子的人格。
                                                                           四年级   小萍


回：理想与现实总是有一定距离的，但是，只要肯努力，理想还是可以变为现实的。
看来你是经过细心思考的。家长读到你的文章一定会有所触动的。你该把自己的想法告诉你的爸爸妈妈，相信他们一定会做到的。