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| 吴江市陶研工作2007年工作总结 |
| 作者：陶研会 发表日期：2008/07/08 13:03:11 浏览：299 |
过去的2007年是我国深入贯彻科学发展观，努力构建和谐社会，加大改革开放的一年。在这一年中，我会在吴江市教育局正确领导下，在苏州市陶研会的直接指导下，坚持以充分开发陶行知教育思想在我市素质教育和课程改革中的现代价值为目标，以加强师德建设为重点，主动围绕吴江市教育局的中心工作，深入开展学陶师陶活动，为开创我市教育教学改革新局面而作出自己的努力。我会被吴江市宣传部哲学社会科学联合会评为吴江市2006—2007年度哲学社会科学先进学会。
一、开展读陶书活动，普及陶行知教育思想
我会把普及陶行知教育思想作为学陶师陶的基础性工程，要求全体会员开展读书活动，深入学习陶行知教育思想，全面理解和把握陶行知教育思想的精髓，充分挖掘陶行知教育思想的现代价值。为了进一步加强陶行知教育思想的学习，我会有针对性地向全体会员颁发了有关陶行知教育思想论述的书籍。上半年，我会发给全体会员由中陶会和《生活教育》杂志社共同编辑、南京师范大学出版社出版的《生活教育和教师发展》一书；下半年，给会员发了《生活教育和课程改革》一书。同时，我们还邮订了中陶会会刊《生活教育》杂志100本，按期发给各团体会员。
二、学习内化陶行知师德思想和师表精神
陶行知师德建设思想是陶行知教育思想的核心内容。在2007年中，我会配合教育局人事科、教育工会以学陶师陶为活动为载体，加强师德建设，引导全体会员学习学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去；爱满天下，热爱学生，甘为骆驼；以身作则，严责诸已；精业求精，探觅业务；注重革新，开拓创新”的师德思想和师德精神，做新时期、新形势下的新陶子，为深化教育教学改革作出自己的贡献。各团体会员单位根据实际情况，开展了各种丰富多彩的学习活动。我会配合教育工会评选师德先进个人、集体和师德标兵。
三、召开学陶师陶经验大会
2007年是吴江市陶研会成立五周年。5月20日上午在吴江中学报告厅举行了《庆祝吴江陶研会成立五周年暨学陶师陶经验交流大会》。著名陶研专家、中陶会前秘书长屠裳，江苏省陶研会秘书长姚文蔚，苏州市教育局长袁迪，吴江市社科联主席陆虎荣，吴江市教育局副局长顾忆红等有关领导出席了会议并作重要讲话。在会上，表彰了25个先进团体和124名先进个人会员。梅堰中学杨勇诚校长介绍了题为“以‘项目学习’为支点，践行‘生活教育’理念”，充分发挥学陶师陶实验学校作用的经验；芦墟第二中心小学蔡晓强副校长介绍了题为“实践陶行知教育思想，促进学校发展”学陶师陶的经验；金家坝中心小学徐根泉校长介绍了题为“开展陶研课题研究，促进学校发展”的经验；梅堰实验小学沈常青校长介绍了题为“陶花正艳 芬芳梅苑”的读陶书的经验；市高级中学钱海荣老师介绍了题为“做一个创造型教育工作者”的个人学陶师陶经验；《吴江行知网》艺术教育板块代表钱小强介绍了利用网络，开展学陶师陶，加快艺术教育改革的经验。陶研会团体会员负责人、个人会员以及各学校工会主席参加了会议，共400余人。
四、举办学术报告会
10月27日上午在市高级中学举办了“学陶师陶，加强师德建设学术报告会”。全国启智教育研究中心负责人、上海启慧学校尹岚校长作了题为“学习陶行知‘爱满天下’精神，用爱开发智障儿童的智慧”的报告；全国著名作家、同济大学教授叶良峻介绍了上海市学陶师陶的做法与经验。她们的报告联系实际，生动形象，使与会者深受教育和启迪。
五、加强学陶师陶实验学校的管理和指导
我市已被省陶研会正式批准的学陶师陶实验学校有7所。2004年芦墟第二中心小学首批被省陶研会评为省学陶师陶实验学校，2005年梅堰中学、金家坝中心小学被评为省学陶师陶实验学校，2006年市高级中学、盛泽第二中学、庙港实验小学、松陵第三中心小学被评为省学陶师陶实验学校。2007年我会又根据条件向苏州市陶研会、省陶研会推荐市进修学校、震泽实验小学、盛泽镇中心小学、北厍中心小学、开发区长安花苑小学5年学校为省学陶师陶实验学校。
我会注重加强对学陶师陶实验学校的管理和指导，使它们在全市学陶师陶中真正发挥带头作用、示范作用和辐射作用。4月20日在梅堰中学召开了学陶师陶实验学校研讨会，主题是在新形势下如何深入学陶师陶，发挥实验学校作用。11月28日在市进修学校召开学陶师陶实验学校研讨会，主题是在课程改革中学陶师陶学校的作用。我会还根据《省实验学校评规程》对我市学陶师陶实验学校开展了自我评估。
六、认真做好陶研课题管理工作
我市承担苏州市“十一五”陶研课题的学校有盛泽中学、黎里中学、芦墟中学、梅堰中学、金家坝中学、开发区长安花苑小学、横扇小学等7所学校；承担江苏省“十一五”陶研课题的学校有市高级中学、吴江中学、市进修学校、青云中学、松陵第三中学、盛泽中学、盛泽第二中学、市实验小学、庙港实验小学、梅堰实验小学、芦墟实验小学、芦墟第二中心小学、金家坝中心小学、黎里中心小学、横扇中心小学、北厍中心小学、八都中心小学、盛泽中心小学、南麻中心小学、松陵第三中心小学等20所学校和吴江市爱德幼儿园。2007年，我会按《吴江市陶研课题管理办法》加强了这些课题的管理，开展了自查。
七、开展陶研教育教学论文评选活动
2007年上半年，我会开展了第五届陶研教育教学论文评选活动，共收到各校陶研论文339篇（中学65篇、小学148篇、幼儿园126篇），经过评选，评出获奖论文：一等奖24篇（中学8篇、小学6篇、幼儿园10篇），二等奖45篇（中学17篇、小学14篇、幼儿园14篇），三等奖65篇（中学22篇、小学24篇、幼儿园19篇）。我会会员又按苏州市陶研会的文件要求，参与了苏州市陶研会组织的优秀陶研论文评选活动，获奖的优秀论文有9篇（一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖4篇）。
八、在小学生中开展读陶书活动
配合教育局普教科组织的德育读书系列活动，在小学五年级中开展“走进陶行知”读书系列活动，组织小学生阅读陶行知的故事，学习陶行知的崇高理想和高贵品质，接受“爱满天下”的教育，开展读书系列竞赛。在各片初赛的基础上，由12所学校于9月30日进行决赛，决赛方式采用了以陶研知教育思想为内容的演讲或课本剧，这形式生动活泼，深受学生欢迎。获一等奖有：庙港实验小学、松陵三中心小学、震泽实验小学、黎里中心小学、平望实验小学、铜罗中心小学；获二等奖的有：鲈乡实验小学、芦墟实验小学、芦墟二中心小学、梅堰实验小学、盛泽第二中心小学、松陵第二中心小学
九、协助做好苏州陶研会小学专业委员会的工作
苏州市陶研会委托我市管理苏州陶研会小学专业委员会。根据苏州陶研会小学专业委员会的2007年计划，上半年在昆山城北中心小学举办了学术活动，观摩了以陶行知教育思想指导学科课程改革，进行了学陶师陶经验交流；下半年在苏州高新区师山实验小学苏州陶研会小学专业委员会常务理事会议，总结回顾2006年的工作，研究了2007年的工作安排，参加了无锡市东亭中心小学。开展了第四届小学陶研论文评选，共收到论文205篇，评出优秀论文68篇。办了二期《姑苏陶苑》。
十、加强学会舆论阵地建设
“吴江行知网”在原有的基础上再上了新的台阶。板面进一步更新，内容进一步丰富，互动进一步加强，讨论进一步深入，参与进一步拓展，而且进一步向专题研究方向发展。2007年初，对《吴江知论坛》对2006年的十大话题进行了整理和编辑，印了小册子。到十二月中旬为止，《行知论坛》有34018篇主题，551243篇帖子，8624位会员。本会的会刊和会报按计划出版。《吴江行知专刊》出刊2期，共发表学陶师陶论文187篇。《吴江行知报》出报6期，分别由芦墟第二中心小学、震泽中学、南麻中心小、松陵第一中学、震泽实验小学、七都中学负责。
我会认真做好中国陶行知研究会主办的国家级公开刊物《生活教育》杂志的订阅、分发和稿件推荐工作。2007年，我会的“深入开展学陶师陶，充分发挥县级陶研会作用”一文在《生活教育》杂志上发表；另外，市高级中学、金家坝中心小学等校的学陶师陶经验也分别在《生活教育》上发表，这不仅在全国陶友中产生了一定影响，而且也对宣传吴江教育教学改革起了一定的作用。
十一、加强学会自身建设
（1）为了进一步发挥团体会员和个人会员在学陶师陶中的积极作用，2007年本会表彰了本会先进团体会员和个人会员。（2）对学会的资料进行了整理归档，使学会资料管理走上规范化道路。（3）对会员进行了审核登记。现在我市有陶研会团体会员94个（其中中学38个、小学30个、幼儿园26个），个人会员共有566人（其中中学有232人、小学有207人、幼儿园有98人、局及下属单位有29人）。（4）进一步加强会长、副会长值班制度，经常讨论研究本会工作，努力实现学会会管理民主化。（5）加强学会秘书处工作，努力完成各项常规工作。
十二、 参加上级陶研会组织的活动
（1）参加中陶会组织的“爱满天下”第七届青少年书画篆刻大赛和“爱满天下”第四届全国中小学生创意作文赛。开发区长安花苑小学获优秀组织奖，有11名教师、50名教师获奖。（2）参加中共市委宣传部和吴江日报组织的“弘扬吴江城市精神，吴风越韵，精神致远”主题征文活动，盛泽实验小学的娄小明老师获二等奖。（3）9月中旬参加吴江市社科联组织的社会科学宣传周活动。（4）参加上级陶研会组织的培训活动。8月13日中陶会在安徽休宁召开“平民教育与农村教育资源开发研讨会”，梅堰中学、南麻中心小学、芦墟第二中心小学和开发区长安花苑小学派人参加；11月30日省陶研会举办第五期陶行知教育思想研修班，市进修学校、震泽实验小学和盛泽中心小学派人参加。
吴江市陶行知研究会
2007年12月25日
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