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| 吴江市陶行知研究会2005年工作总结 |
| 作者：陶研会 发表日期：2008/07/08 12:53:02 浏览：82 |
2005年是我市陶研工作深入发展的一年。在这一年中，我会在吴江市教育局和苏州市陶研会的正确领导下，以充分发挥陶行知教育思想在素质教育中的现代价值为目标，以加强师德建设为重点，主动围绕吴江市教育局的中心工作，深入开展学陶师陶活动，为深化素质教育，推进课程改革作出自己的努力。
进一步普及陶行知教育思想
我会把普及陶行知教育思想作为学陶师陶的基础性工程，要求全体会员开展读书活动，深入学习陶行知教育思想，全面理解和把握陶行知教育思想的精髓，充分挖掘陶行知教育思想的现代价值。为了进一步加强陶行知教育思想的学习，我会有针对性地向全体会员颁发了陶行知书籍。上半年，我会发给全体会员由何国华著的《陶行知教育学》一书；下半年，下发了教育科学出版社出版的由中陶会会长方明主编的《陶行知教育名篇》一书。
加强陶行知师德建设思想的学习和实践
陶行知师德建设思想是陶行知教育思想的核心内容。在2005年中，我会主动配合教育局人事科、教育工会以学陶师陶为活动为载体，加强师德建设，引导全体会员学习学习陶行知“为一大事业来，做一大事业去”的师德理想；学习陶行知“爱满天下”的师德精神；学习陶行知“为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做”的师德品格；学习陶行知“以教人者教己”师德修养。上半年，我会配合教育局、教育工会评选了师德建设先进个人和先进集体。
扎扎实实开展学陶师陶学术活动
2005年．我会举办了两次大型的学陶师陶学术报告会。5月21日我会邀请全国十杰教师、行知小学校长杨瑞清作学术报告；10月8日我会又邀请海门县教育局副局长许新海作学术报告。陶研专家的报告使广大会员深受教育和启迪。
四、加强学陶师陶基地建设
吴江市中小学素质教育基地进一步发挥学陶师陶的作用。在素质教育基地中的“师陶馆”在原有基础上进行了整理和更新。“师陶馆”中的第二部分增加了我市在陶行知教育思想指导下加强课程改革，开展有效教学的内容，形成了深化课程改革、促进教师发展、教育实验新探索、会员群体新风采和弘扬师陶文化五大板块，凸现了我市学陶师陶和素质教育有机结合的特色。
由芦墟第二中心小学及幼儿园、芦墟中心小学及幼儿园、金家坝中心小学及幼儿园、黎里中心小学及幼儿园、北厍中心小学及幼儿园组成的学陶师陶实验区已正式启动。在统一目标，保留个性，相互交流，共同发展的原则下，开展了活动。在2005年中，召开了三次校长会、一次教科室主任会；举办了一次对幼儿园教师的学陶师陶讲座。与此同时，我会又加强了省学陶师陶实验学校的管理和指导。我市原有芦墟第二中心小学、金家坝中心小学、梅堰中学三所省学陶师陶实验学校，又向省陶研会报送了高级中学、盛泽第二中学、庙港实验小学和松陵第三中心小学四所学校为省学陶师陶实验学校。
加强陶研课题的管理
认真做好了各级陶研课题的管理，做到管研并重，以管促研，深化研究，在求实、求效上下功夫，充分做好结题准备。2005年，松陵第三中学的“农村初中生活教育的实践研究”被省陶研会确定为省级课题。
开展陶研教育教学论文评选活动
上半年，我会与教育局一起开展了第三届陶研教育教学论文评选活动，共收到各校上交陶研论文406篇，获奖论文有116篇；又发动会员参与了苏州市陶研会、省陶研会组织的优秀陶研论文评选活动，获奖的优秀论文有89篇。
在小学生中开展读陶书活动
配合教育局普教科组织的德育读书系列活动，在小学五年级中开展“走进陶行知”读书系列活动，组织小学生阅读陶行知的故事，学习陶行知的崇高理想和高贵品质，接受“爱满天下”的教育，开展读书系列竞赛，包括征文比赛和知识抢答比赛，有87名学生和11所小学获奖，知识抢答比赛获得一等奖的学校是梅堰实验小学、震泽实验小学、八都中心小学、庙港实验小学，二等奖的学校是市实验小学、南麻中心小学、芦墟镇中心小学、黎里镇中心小学，三等奖学校是松陵镇第二中心小学、盛泽第二中心小学、松陵镇中心小学。此外，还协助中陶会开展“爱满天下”系列竞赛，有88名学生获奖。
做好《生活教育和创新教育》一书的征稿和篇辑工作
中国陶研会《生活教育》杂志社和江苏省陶研会联合通过南师大出版社出版《生活教育》系列丛书，其中交给苏州陶研会负责完成的20万字《生活教育和创新教育》一书由我会承担。我市有1所高中，2所初中，4所小学，2所幼儿园的素质教育和教育科研的案例在该书上刊登，这对宣传吴江素质教育成果起着积极的作用。
协助做好苏州陶研会小学专业委员会的工作
苏州陶研会小学专业委员会设在我市。根据苏州陶研会小学专业委员会的2005年计划，举办了两次学术活动；召开了两次理事会；开展了一次陶研论文评选；办了二期《姑苏陶苑》。
加强学会舆论阵地建设
“吴江行知网”在原有的基础上再上了新的台阶。2005年在教育局的支持下，服务器进行了更新，上网速度大大加快；“吴江行知网”的板面进一步更新，内容进一步丰富，互动进一步加强，讨论进一步深入，而且向专题方向发展；在2004年十大话题的基础上，2005年又形成了十大话题；到目前为至，“吴江行知网”中的“行知论坛”有29686篇主题，458518篇帖子，8798位会员。年末，我们进行了评选活动，市教育局教科室、市教育局教研室、市实验小学、开发区天和小学、盛泽镇中心小学、梅堰中学、铜罗中心幼儿园 、芦墟中心幼儿园、黎里中心小学、开发区实验初中、八都中心幼儿园、市素质教育培训中心等12个单位被评为“先进单位”，严卫强、杨晓瑛、费建妹、王展鹏、沈宏、沈兴根、胡俊、朱永明、孙永华、娄小明、王燕群、陈金芳、盛伟华、点点、秦文娟、许潮萍等16名教师被评为“优秀网友”。本会的会刊和会报按计划出版，《吴江行知专刊》出刊2期；《吴江行知报》出报6期。
加强学会组织建设
对学会的资料进行了整理归档，对学会的会员进行了登记；在自愿的基础上积极发展新会员。2005年，发展团体会员13个，发展个人会员112个。现在我市有陶研会团体会员80个（其中中学26个、小学29个、幼儿园25个），个人会员共有520人（其中中学有203人、小学有191人、幼儿园有101人、局及下属单位有25人）。每年，我会均向每个会员颁发学陶资料。
吴江市陶行知研究会
2005年12月25日
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