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| 吴江市陶研会2008年工作总结 |
| 作者：吴江陶研会 发表日期：2009/02/13 01:15:18 浏览：78 |
过去的2008年是我国人民应对各种复杂局面、不平凡的的一年，是认真贯彻科学发展观，加快小康社会建设的一年，也是我市深入学陶师陶，加快教育改革和发展的一年。在这一年中，本会在吴江市教育局、吴江市社科联以及上级陶研会的正确领导下，认真组织全体会员，全面贯彻落实党的十七大精神，坚定不移地坚持科学发展观，求真务实，开拓进取，深入学陶师陶，努力开发陶行知教育思想在素质教育中的现代价值，为开创吴江市素质教育的新局面，打造优质基础教育作出了自己的贡献。我们主要抓了以下工作；
一、以加强师德建设为主线，推进学陶师陶大普及
1. 陶行知先生是伟大的人民教育家。陶行知的师德建设的思想和师表精神在他的整个教育思想中处于核心地位。学习陶行知师德思想和师表精神是学陶师陶的最主要内容。在过去的一年中，我会始终抓住师德建设这主线不放，不断推进陶行知教育思想大普及。在学习内容上，引导全体会员学习陶行知的五大崇高师表精神，即为理想而奋斗，一心扑在教育事业上的敬业精神；人民至上，全心全意为人民教育事业奉献的精神；生生不息，勇于开拓的创造精神；”追求真理,学做真人”的求真精神; “为了苦孩，甘为骆驼。于人有益。牛马也做”的博爱精神。在学习要求上，做好五个结合，即与贯彻落实党的十七大精神结合；与推进马克思主义中国化结合；与坚持社全主义主流价值体系结合；与加强和谐文化建设，共建中华民族精神家园结合；与全面贯彻执行教育方针，确立现代教育理念结合。在学习方法上，有读书、研讨、反思、提升和实践五个环节。
三月下旬,本会配合市教育局、教育工会表彰了2006—2007年度学陶师陶先进集体10个、师德标兵10名和师德先进个人200余人。
2. 在学生中普及陶行知伟人思想。继续开展在小学五年级读陶书系列活动，阅读陶行知的故事，唱陶行知歌曲，学习陶行知的崇高理想和高贵品质，接受“爱满天下”的教育。在校级评选的基础上，共收到学生学陶师陶征文129篇，评选出一等奖17篇，二等奖25篇，三等奖87篇。学陶知识初赛获胜学校有长安花苑小学、鲈乡实验小学、松陵第三中心校、莘塔小学、芦墟实验小学、金家坝中心小学、平望实验小学、盛泽实验小学、南麻中心小学、铜罗中心小学、青云中心小学和震泽实验小学12所学校。9月26日这12所学校采用巡回评选的方式进行唱陶歌决赛，获一等奖的有鲈乡实验小学、芦墟实验小学、松陵第三中心小学、盛泽中心小学、震泽实验小学、莘塔小学；获二等奖的有南麻中心小学、长安花苑小学、金家坝中心小学、铜罗中心小学、青云中心小学、平望实验小学。
二、以开发陶行知思想现代价值为中心，提升学陶师陶品位
以开发陶行知教育思想现代价值为中心，深化陶行知教育思想的研究，不断提高学陶师陶的学术性是本会的一项重要工作。
1. 2008年第一季度，我会开展了第六届陶研教育教学论文评选活动，共收到陶研论文389篇，其中中学有94篇、小学有138篇、幼儿园有157篇，经评选组评选，评出一等奖42篇（中学10篇，小学11篇，幼儿园21篇）；二等奖87篇（中学14篇，小学28篇，幼儿园45篇）；三等奖103篇（中学32篇，小学41篇，幼儿园30篇）。
2. 2008年第三季度，苏州市陶研会组织了陶研教育教学论文评选活动，我会在网上发动会员积极参与，苏州市陶研会收到陶研教育教学论文191篇，有16篇获一等奖，38篇获二等奖，58篇获三等奖。
3. 5月24日，本会在市高级中学召开“和谐教育”学术报告会。邀请上海南汇区复旦康桥学校乐秀峻校长作报告。乐秀峻校长联系自己的办学实践讲述了人与自然和谐发展、人与人和谐发展、本我与超我发展三个问题。乐校长的创新办学的实践和经验使全体会员深受教育。
4. 10月25日，本会在震泽中学城区校报告厅举行学陶师陶经验交流会。来自全市各级各类学校的团体会员、个人会员、工会主席共400多人参加了会议。中国陶行知研究会副会长金林祥、秘书长王铁成，江苏省陶行知研究会秘书长费炜炜，苏州市教育局副局长侯大康、苏州市陶行知研究会会长赵纯熙、秘书长张剑清，吴江市社科联副主席王庆以及吴江市教育局副局长顾忆红同志应邀出席了会议。
会议分两段进行,首先是有关学校进行学陶师陶成果文艺展演,然后是学陶师陶经验交流,震泽中学、梅堰中学、盛泽中心小学、八都幼儿园分别作了交流发言。
中陶会副会长金林祥在大会上作了热情洋溢的讲话，他对吴江学陶师陶工作给予充分肯定，并就深入开展学陶师陶活动提出了三点非常重要的指导性意见：一是学陶师陶必须定位在基层学校；二是学陶师陶必须同教科研紧密结合起来；三是学陶师陶重点要放在实验学校的建设上。要以多种形式的活动，采取有效的措施，让陶行知走进校园，走进教师心灵，走进课堂。金林祥强调，要用陶行知的师德精神来武装教师的头脑，用陶行知的教育方法来锻炼教师的能力，用陶知行的科学精神来提升教师的专业水平，让广大教师在学陶师陶中不断成长。
江苏省陶研会秘书长费炜炜、苏州市教育局副局长候大康、吴江社科联副主席王庆以及市教育局副局长顾忆红在会上分别作了讲话。市陶研会副会长金王浩主持了会议。
5．2008年度，我会加强了陶研课题管理，下发了“关于进一步加强陶研课题管理的意见”。市高级中学、莘塔小学和金家坝中心小学的陶研课题正式被中陶会批准立项。5月30日，在市实验初中召开“十一五”陶研课题研讨会。省陶研会原秘书长姚文蔚、苏州市陶研会秘书长张剑清参观了会议。市实验初中、震泽实验小学的陶研课题被批准为省陶研会立项课题。
6. 注重学陶师陶媒体建设，构建学陶师陶舆论宣传平台。我会认真办好“吴江行知网”，认真编印了《吴江行知》报、《吴江行知专刊》，形成了网络媒体与传统媒体相结合、优势互补的生动的局面。“吴江行知网”资料十分丰富，充实了我市各校广大教师师陶、研陶的心得体会；其中“行知论坛”互动活跃、人气旺盛，全市教师积极发起，参与相关的主题讨论，活跃了研究的氛围，有力推进了学陶师陶的深化。《吴江行知》报两月一期，包括学校师陶传真、师生学陶风采、教师研陶心得、学生作品等内容。《吴江行知专刊》出刊两期，共发表教师学陶师陶教育教学论文178篇，全面展示了全市教师践行陶行知教育思想的经验体会。
三、以发挥实验学校作用为重点，促进学陶师陶深化
我市现有12所省陶行知实验学校，这是我市学陶师陶的排头兵。过去的一年，我会切实加强对陶行知实验学校管理，使它们充分发挥学陶师陶示范作用和辐射作用，促进我市学陶师陶的深化。
1. 年初，本会下发了“关于加强对江苏省陶研会实验学校评估的通知”。3月20日，省学陶师陶实验学校在开发区长安花苑小学召开专题研讨会，专题研讨了评估条例和方法。苏州市陶研会秘书长张剑清参加了会议，并作了重要讲话。在充分讨论，征求意见的基础上，对评估的条例和办法进行了修改，在网上正式下发。
2. 12月28日至29日，江苏省陶研会、苏州市陶研会和本会联合对我市省陶研实验学校进行首次评估检查。参加评估检查的有江苏省陶研会副会长张行、王铁军和秘书长费炜炜，苏州市陶研会会长赵纯熙和秘书长张剑清，以及我市陶研会姚荣荣、金王浩、潘克敏、胡继渊、张菊荣等。在两天时间中，评估检查组先后抽查了震泽实验小学、盛泽中心小学、松陵第三中心小学、市高级中学、莘塔小学和梅堰中学六所学校。
评估检查组认为，从总体上看，这六所学校充分发挥了学陶师陶的示范作用和带头作用，对吴江市深入学陶师陶产生了积极的影响。莘塔小学十年磨一剑，成果辉煌，多次受到省陶研会表彰，成为吴江市学陶师陶的红色“种子”；市高级中学和梅堰中学在升学压力日益突出的情况下，坚持学陶师陶不放松，突出教学科研重点，始终把学陶师陶的着眼点落实在教师能力的培养和成长上，学陶师陶成效彰显，促进了教学质量的不断提高；松陵三中心小学坚持把学陶师陶作为创建和谐校园的突破口，在陶行知艺术教育思想指导下，坚持学校艺术特色，加强校园学陶师陶文化环境建设，学校建立学陶师陶“尚美廊”，形成艺术教育办学特色；盛泽中心小学学陶师陶资料丰富齐全，认真学习陶行知“教学做合一”思想，形成了数学教学特色；震泽实验小学是2007年批准的省陶研实验学校，虽然起步较晚，学陶师陶成果也十分显著，吟“陶诗”、读“陶书”、唱“陶歌”在师生中广泛开展，成为学校特色教育的又一个新亮点。
在汇总会上，检查组人员各自发表了真知灼见。苏州陶研会秘书长张剑清说，吴江市的陶行知实验学校是在真心实意搞实验，由于加强了领导，因此做到了分工明确，条线抓得扎实，各方渗透到位，陶研工作与日常工作有机地结合在一起，融合在一起，成果非常突出。江苏省陶研会副会长张行说，这六所学校学陶师陶各有特色，在深度、广度和高度上都十分突出，这些经验值得在全省推广。江苏省陶研会秘书长费炜炜说，吴江教育局对陶研工作十分重视，上次我们到吴江参加学陶师陶经验交流会，王剑荣局长和沈正元副局长在百忙中在会见了我们。顾忆红副局长大会上作了重要讲话 。这次到吴江，我深入了解了吴江的实验学校，可以说，吴江市学陶师陶走在了全省前列，取得了丰硕的成果，要加强宣传，让大家知道，使“陶花”遍开全省，我们初步打算明年要在吴江搞一次全省活动，推广吴江学陶师陶的经验。江苏省陶研会副会长王铁军教授最后说，这次到吴江来学习，十分振奋。吴江市学陶师陶蔚然成风，成为我们江苏学陶师陶的一道亮丽的风景线。我感到吴江这几方面做得很好：（1）吴江坚持用陶行知精神指导学陶师陶，他们不是假学习，而是真学习；不是假实践，而是真实践；（2）吴江的学陶师陶与当前的课程改革以及学校的发展紧密结合在一起，走内涵发展的道路，实验成果显著；（3）吴江学习实践陶行知教育思想不是一般的学习，而是创造性地学习，创造性地工作；（4）吴江有一批学陶师陶的志愿兵，而不是追风者，陶研会员整体素质较高，研究力量较强，无疑是一支教育科研重要力量；（5）吴江的学陶师陶真正走在我省前列，成绩卓越，并积累了较多经验，值得在全省推广。与此同时，王铁军副会长又提了这几条建议和设想：（1）吴江基层学校的学陶师经验要不断总结推广；（2）吴江要对好的苗子和点子要进一步加强指导培育；（3）要进一步增强研究意识，开展个案研究和叙事研究；（4）2009年规划把吴江列为我省学陶师陶实验区。
最后，经评估检查组一致确认，吴江市高级中学、吴江市梅堰中学和莘塔小学第一批推荐为中国陶行知研究会实验学校。
3. 11月20日，苏州陶研会在我市莘塔小学召开省陶研会实验学校经验交流会，我市莘塔小学和梅堰中学在会上作了经验交流。陈维麟副局长参加了会议，并致欢迎词。苏州市教育局袁迪副局长、吴江市纷湖开发区社会事业局陶培新副局长和吴江市教育局陈维麟副局长参加了会议。吴江市教育局副局长陈维麟致开幕词；苏州市教育局副局长袁迪作了重要讲话；苏州市陶研会会长赵纯熙对加强实验学校建设提出了指导性意见。会议有苏州市陶研会秘书长张剑清主持。
四、以加强学会自身建设为为抓手，提高学陶师陶水平
过去的一年，我会注重加强自身建设，以提高我市学陶师陶管理水平。
1. 3月下旬，本会根据自愿参加的原则对全体团体会员和个人会员进行了重新确认和登记，并在网上公布。现在团体会员102个，个人会员644人。
2. 各团体会员单位按照本会的工作要求成立学陶师陶小组，我市现有学陶师陶小组97个，在学陶师陶中充分发挥了骨干作用。
3. 4月25日至26日，组织本会部分理事单位赴安徽绩溪等地考察。11月6日至10日组织本会部分会员单位赴山东青岛威海等地考察。
4．协助苏州小学专业委员会做好工作。5月7日，苏州市小学专业委员会在工业园区新城花园小学召开“08年会暨小学学科课程生活化研讨会”。原省教科所所长成尚荣在会上作了小学课程生活化的学术报告。
5. 组织团体会员单位参加省陶研会举办的各种研修班。去年一年中，共有21个团体会员单位参加了省学陶师陶研修班。2008年10月10日我会被第三期省学陶师陶研修班评为行知奖。
6. 努力做好市社科联交给我会的各项工作。9月19日苏州市暨吴江市第四届社普周在我市时代广场隆重开幕，我市出展板一块，分送各种学陶师陶材料4500份。在费孝通研究会成立大会上，本会发了贺词。
7. 认真做好学会内部管理，包括信件来往、对外联络和资料整理归档等等，使学会内部管理走上规范化道路。认真做好中国陶行知研究会主办的国家级公开刊物《生活教育》杂志的订阅、分发和稿件推荐工作。7月，完成“吴江师陶馆”第二部分版面更换工作。
吴江市陶行知研究会
二00九年一月四日
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