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有效的教学设计:一个老生常谈而历久弥新的话题
现行艺术教材的有效使用
课堂评价:你的眼中有谁
特色建设的文化取向与整合策略
一路同行:“三贱客”行知支教行动
学科建设:教育科研的重要使命
以研究的目光关注校园文化建设
多元和融合:综合实践活动的困惑与探索
艺术课堂教学的高潮
课堂教学无效现象及成因
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1
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吴江教育
]
特色建设的文化取向与整合策略
张娟华整理
2006-09-04
741
2
[
吴江教育
]
学科建设:教育科研的重要使命
张剑峰整理
2006-09-04
709
3
[
吴江教育
]
课堂教学无效现象及成因
潘敏惠整理
2006-09-04
633
4
[
吴江教育
]
多元和融合:综合实践活动的...
潘叶红整理
2006-09-04
701
5
[
吴江教育
]
一路同行:“三贱客”行知支...
沈学根整理
2006-09-04
727
6
[
吴江教育
]
以研究的目光关注校园文化建设
胡俊整理
2006-09-04
709
7
[
吴江教育
]
现行艺术教材的有效使用
胡俊整理
2006-09-04
763
8
[
吴江教育
]
艺术课堂教学的高潮
王展鹏整理
2006-09-04
677
9
[
吴江教育
]
有效的教学设计:一个老生常...
严卫强整理
2006-09-04
955
10
[
吴江教育
]
课堂评价:你的眼中有谁
严卫强整理
2006-09-04
747
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