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精华 2
盛泽二中心有效教学交流区   ( 1 2 3 4 5 6 .. 15 )
愉快教科研 娄小明
2005-5-11
143 / 6386 娄小明
2005-6-12 14:15
精华 1
朋友,你是喜欢优等生,还是喜欢后进生   ( 1 2 3 )
红梨坊 娄小明
2003-1-21
21 / 953 娄小明
2003-2-14 09:27
精华 1
一个苹果砸出了什么?   ( 1 2 )
红梨坊 娄小明
2003-1-23
12 / 654 娄小明
2003-1-24 14:23
精华 1
论夫妻相和师生同化现象   ( 1 2 )
红梨坊 娄小明
2003-2-17
11 / 641 娄小明
2003-2-19 08:50
精华 1
“听课者”————一种可以开发的教学资源
红梨坊 娄小明
2003-4-7
4 / 340 灵儿
2003-4-11 12:15
精华 1
给我们的备课留些空白,如何?
红梨坊 娄小明
2003-5-13
5 / 347 轰炸机
2003-5-19 19:10
精华 1
艺术与科学能综合吗   ( 1 2 3 )
红梨坊 娄小明
2003-7-8
23 / 857 秦文娟
2003-11-19 12:05
精华 1
艺术科研栏目开业了   ( 1 2 3 4 5 6 .. 9 )
红梨坊 娄小明
2003-9-13
89 / 2958 娄小明
2005-1-14 10:13
精华 1
捧出一壶茶来——生态型课堂 (自助茶一)   ( 1 2 3 4 5 6 .. 16 )
艺术茶馆 娄小明
2004-10-30
159 / 3973 安东
2004-11-18 09:35
精华 1
听课随想(课堂教学微格化研究专帖欢迎参与)   ( 1 2 )
红梨坊 娄小明
2005-3-9
16 / 1568 小桐
2005-3-21 20:13
精华 1
学校考核有话说   ( 1 2 3 4 5 6 )
教育三棱镜 娄小明
2005-12-31
55 / 3051 辛马加
2006-2-27 14:59
精华 1
走进组块教学 演绎课堂精彩   ( 1 2 3 4 5 6 .. 9 )
愉快教科研 娄小明
2006-11-15
81 / 1323 娄小明
2006-11-28 09:01
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